Кључна улога институција општине
Обреновац у подршци инклузивном
образовању
На територији општине Обреновац живи значајан број деце са сметњама у развоју, као и деце из социјално угрожених породица, деце ромске националности и деце која живе у руралним деловима општине. Деци и младима из осетљивих група неопходна је подршка у виду обезбеђивања основних животних потреба, подршке у учењу, као и психосоцијална подршка како би превазишли изазове са којима се суочавају, попут сиромаштва, изолације и дискриминације. Важно је да постоји систем који пружа редовну и квалитетну подршку, како би сваком детету било доступно квалитетно образовање на које свако дете има право без обзира на околности у којима одраста. Полазна тачка овог система је национална политика инклузивног образовања, а политике општине Обреновац полазе од националних стратешких циљева и своје мере усклађују са њима.
Са циљем даљег унапређивања квалитета инклузивног образовања, општина, у партнерству са ПУ „Перка Вићентијевић“ и ОШ „Љубомир Аћимовић“ учествују у пројекту „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка – Учимо сви заједно „, а који спроводе Министарство просвете и УНИЦЕФ, уз подршку Европске уније.
Спровођењем активности у општини Обреновац, општина Обреновац ствара могућности за напредовање деце предшколског и школског узраста, доприносећи не само њиховом развоју већ и оснаживању породица на територији општине. Само различити смо комплетни, као што азбуку чине само сва различита слова. Активности општине Обреновац подстичу заједништво, поштовање различитости и неговање вредности инклузивног образовања и социјалне инклузије.
Инклузивно образовање на територији општине Обреновац: Учимо сви заједно
Квалитетно, доступно и праведно образовање основно је право сваког детета. Како би оно било реализовано, образовни систем дужан је да уважава индивидуалне могућности и ситуације у којима се налази свако дете. Ово значи да деца, која се из било ког разлога сматрају припадницима „осетљиве групе“, ни у ком случају не смеју бити изостављена.
Управо из овог разлога, циљ инклузивног образовања је да омогући сваком детету, подједнаку шансу за квалитетно образовање без дискриминације, како би у потпуности остварило своје потенцијале. Овај приступ подразумева укључивање сваког детета у вршњачку заједницу, начин рада прилагођен потребама сваког детета као и додатну образовну подршку у ситуацијама када је она потребна. На тај начин, руше се предрасуде и стереотипи и елиминише дискриминација, а сваком детету пружа се прилика да расте и развија се. Кроз своје разноврсне надлежности, јединице локалне самоуправе приступ инклузивном образовању могу да прилагоде својим најосетљивијим заједницама, детаљно пратећи планирање, реализацију и евалуацију потребних мера подршке.
Инклузивно образовање је кључна вредност нашег образовног система. Полазна тачка овог система је национална политика инклузивног образовања, а политике општине Обреновац полазе од националних стратешких циљева и своје мере усклађују са њима. Кроз приступ који уважава развојне капацитете и потенцијале сваког детета, инклузивно образовање омогућава детету да оствари свој пуни потенцијал. Како би се овај циљ остварио и како би инклузивно образовање постало универзални принцип на ком се заснива систем образовања и васпитања у Србији, спроводи се и пројекат „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка – Учимо сви заједно“. Овај пројекат који спроводе Министарство просвете и УНИЦЕФ, уз подршку Европске уније, настоји да омогући равноправни приступ образовању за децу из свих осетљивих група, што се реализује кроз унапређење система и квалитета образовања као и сарадњу актера на националном и локалном нивоу.
Градска општина Обреновац препознала је значај инклузивног образовања и улогу пројекта и као једна од 20 градова и општина, придружила се пројекту „Учимо сви заједно“.
У оквиру пројекта се, спроводи низ активности у општини, између осталог, унапређивање међусекторске сарадње на локалном нивоу, организација сензомоторичких игара за децу из предшколских установа и основних школа, организација ликовног конкурса поводом Дана људских права, едукација просветних радника о инклузивном образовању, набавка лаптоп рачунара за предшколску установу и примена педагошких иновација у предшколском васпитању и образовању, организација трибине о интерсекторској подршци инклузивном образовању и организација акредитованих обука за васпитаче, учитеље и наставнике. Активности спроводе општина Обреновацу сарадњи са ПУ „Перка Вићентијевић“ и ОШ „Љубомир Аћимовић“.
Кроз поменуте активности у општини Обреновац, препознају се потребе и цене различитости све деце, чиме се ствара осећај припадања и добробити за све, док су родитељи информисани и оснажени да подрже дете. Само различити смо комплетни и као што азбуку чине различита слова, сва деца, „Од А до Ш“, треба да буду прихваћена у школској и локалној заједници и друштву уопште како би била равноправна и остварила свој пуни потенцијал.
Инклузивно образовање у пракси: Резултати општине Обреновац
Инклузивно образовање стратешки је циљ Републике Србије и као такво део је Стратегије развоја образовања и васпитања Републике Србије до 2030. године на националном, регионалном и локалном нивоу. Полазна тачка је национална политика инклузивног образовања, а политике општине Обреновац полазе од националних стратешких циљева и своје мере усклађују са њима. Инклузивно образовање, као стратешки циљ Министарства просвете, подржава и пројекат „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка – Учимо сви заједно“, а који реализују Министарство просвете и УНИЦЕФ, уз подршку Европске уније, како би се остварила додатна подршка за децу из осетљивих група.
На територији општине Обреновац, где живи значајан број деце са сметњама у развоју, као и деце из социјално угрожених породица, деце ромске националности и деце која живе у руралним деловима општине, општина Обреновац у сарадњи са ПУ „Перка Вићентијевић“ и ОШ „Љубомир Аћимовић“ спроводи низ активности у циљу унапређења инклузивног образовања.
Кључни постигнути резултати настали у оквиру пројекта „Учимо сви заједно“ су:
– Организоване су сензомоторичке игре за више од 160 предшколаца, ученика првог и другог разреда основне школе, укључујући и децу са сметњама у развоју;
– Више од 200 ученика учествовало је на ликовном конкурсу са темом подршке особама са сметњама у развоју и инвалидитетом, а око 90ученика присуствовало је изложби и додели награда;
– Више од 60 васпитача едуковано је о инклузивном образовању и начинима рада са децом са сметњама у развоју;
– Више од 50 просветних радника похађало је обуку о транзицији деце кроз образовне нивое;
– Набављено је 7 лаптоп рачунара за ПУ „Перка Вићентијевић“, како би се унапредио квалитет рада са децом;
– Васпитачи су реализовали иновативне групне активности у предшколској установи, користећи нове технике рада и дигиталну опрему;
– Организована је трибина „Интерсекторска подршка инклузивном образовању у локалној заједници’’ за стручну јавност, васпитаче, стручне службе предшколске установе и школа, учитеље, родитеље на којој је присуствовали преко 70 учесника.
Уз додатне материјале, објаве на друштвеним мрежама и преко локалних медија, шира јавност такође је информисана о постигнутим резултатима.
Кроз активности локалних институција општине Обреновац, најосетљивија деца и млади на територији општине имају прилику да остваре свој пуни потенцијал. Комплетни смо само када смо сви заједно и учимо онда када учимо сви заједно.